{"id":7,"date":"2016-11-28T11:25:19","date_gmt":"2016-11-28T11:25:19","guid":{"rendered":"http:\/\/mat.ub.edu\/grauinfcat\/?page_id=4"},"modified":"2025-09-16T11:02:24","modified_gmt":"2025-09-16T11:02:24","slug":"presentacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb36&#8243; img_size=\u00bb2001&#215;200&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb style=\u00bbvc_box_rounded\u00bb css_animation=\u00bbappear\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Grado de Matem\u00e1ticas<\/h1>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner disable_element=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_btn title=\u00bbNotas de corte\u00bb style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-bar-chart\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:http%3A%2F%2Fwww.ub.edu%2Fweb%2Fub%2Fes%2Festudis%2Foferta_formativa%2Fgraus%2Fnotes_tall%2Fnotes_tall.html%3F|title:Notas%20de%20corte|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_btn title=\u00bbSesi\u00f3n informativa\u00bb style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-users\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fmat.ub.edu%2Fgradomatematicas%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F8%2F2017%2F07%2FSessi%C3%B3_Informativa_Juliol_2017.pdf|title:Sesi%C3%B3n%20informativa|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_btn title=\u00bbJornada Introductoria\u00bb style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-pencil\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fmat.ub.edu%2Fgradomatematicas%2Fjornada-introductoria%2F|title:Jornada%20Introductoria|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner disable_element=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_btn title=\u00bbNotas de corte curso 2019\/2020&#8243; style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-bar-chart\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:http%3A%2F%2Fwww.ub.edu%2Fweb%2Fub%2Fes%2Festudis%2Foferta_formativa%2Fgraus%2Fnotes_tall%2Fnotes_tall.html%3F|title:Notas%20de%20corte|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_btn title=\u00bbInformaci\u00f3n para alumnado de nuevo acceso\u00bb style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-users\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fmat.ub.edu%2Falumnat-nou-acces%2Fgraumatematiques|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_btn title=\u00bbNotas de corte curso 2019\/2020&#8243; style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-bar-chart\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:http%3A%2F%2Fwww.ub.edu%2Fweb%2Fub%2Fes%2Festudis%2Foferta_formativa%2Fgraus%2Fnotes_tall%2Fnotes_tall.html%3F|title:Notas%20de%20corte|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=\u00bbPlan de estudios\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-graduation-cap\u00bb i_color=\u00bbblack\u00bb color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#2a2a2a\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb][vc_column_text css=\u00bb\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"left\">El Plan de estudios del grado de Matem\u00e1ticas consta de 240 cr\u00e9ditos\u00a0ECTS, distribuidos en cuatro a\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"left\">El primer a\u00f1o se cursan asignaturas correspondientes a los 60 cr\u00e9ditos de materias\u00a0b\u00e1sicas. El segundo y tercer a\u00f1os se cursan las asignaturas correspondientes a materias obligatorias. Todas estas\u00a0materias se desarrollan en asignaturas de 6 cr\u00e9ditos\u00a0ECTS.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"left\">El cuarto a\u00f1o se cursan 42 cr\u00e9ditos optativos y 18 cr\u00e9ditos del Trabajo Final de Grado. Estos cr\u00e9ditos optativos tienen que ser de una de las 5 posibilidades que se relacionan a continuaci\u00f3n, el resto de cr\u00e9ditos optativos han de ser cr\u00e9ditos optativos de la misma menci\u00f3n (pero no de una menci\u00f3n diferente), optativas propias de matem\u00e1ticas, pr\u00e1cticas en empresas o bien reconocimiento acad\u00e9mico de hasta 6 cr\u00e8ditos:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/gestio-ensenyaments\/Matematiques\/G1042_Z0003_APL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Menci\u00f3n en F\u00edsica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/gestio-ensenyaments\/Matematiques\/G1042_Z0004_APL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Menci\u00f3n en Inform\u00e1tica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/gestio-ensenyaments\/Matematiques\/G1042_Z0005_APL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Menci\u00f3n en Econom\u00eda<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/gestio-ensenyaments\/Matematiques\/G1042_Z0006_APL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Menci\u00f3n en Estad\u00edstica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/gestio-ensenyaments\/Matematiques\/G1042_Z0007_APL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Itinerario sin menciones<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>*NOTA: En el itinerario sin menciones solo se pueden cursar un m\u00e1ximo de 18 cr\u00e9ditos a superar de entre la oferta de les materias optativas de cada una de las menciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"left\">Las menciones se recogen en el suplemento europeo del t\u00edtulo. En todos los casos hay la posibilidad de obtener 6 cr\u00e9ditos\u00a0ECTS\u00a0por reconocimiento\u00a0acad\u00e9mic\u00a0por varios tipos de actividades y tambi\u00e9n se pueden realizar 6 o 12 cr\u00e9ditos\u00a0ECTS\u00a0mediante pr\u00e1cticas en empresas.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"https:\/\/mat.ub.edu\/graumatematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/04\/Optatives-Mates.docx\">Optativas-Matem\u00e1ticas<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/mat.ub.edu\/graumatematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/05\/MATES-Semestralitzacio-1.docx\"><strong>MATEM\u00c1TICAS-Semestralitzaci\u00f3n<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"left\"><a href=\"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/assignatures\/\"><b>Consultad las asignaturas por materia<\/b><\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs alignment=\u00bbcenter\u00bb active_section=\u00bb1&#8243;][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-mouse-pointer\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb title=\u00bbObjetivos\u00bb tab_id=\u00bbobjectius\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<div id=\"d1\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Objetivos que definen la orientaci\u00f3n general del t\u00edtulo:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Formar graduados que hayan adquirido una formaci\u00f3n general y equilibrada de los varios campos de la matem\u00e1tica -naturaleza, m\u00e9todos y finalidades m\u00e1s relevantes- y prepararlos porque ejerzan alguna de las m\u00faltiples profesiones que se asocian a la titulaci\u00f3n o porque contin\u00faen los estudios a un nivel superior con un alto grado de autonom\u00eda en disciplinas cient\u00edficas o tecnol\u00f3gicas.<\/li>\n<li>Desarrollar en los estudiantes las capacidades de an\u00e1lisis, abstracci\u00f3n, intuici\u00f3n y pensamiento l\u00f3gico y riguroso a trav\u00e9s del estudio de la matem\u00e1tica.<\/li>\n<li>Desarrollar en los estudiantes la capacidad de reconocer la presencia de la matem\u00e1tica en los fen\u00f3menos naturales, cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos y sociales.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">A la vez, se transmite al alumnado el respeto por los derechos fundamentales y derechos de igualdad entre hombres y mujeres, de no discriminaci\u00f3n y de accesibilidad universal a las personas con discapacidad.<\/p>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-book\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb title=\u00bbCompetencias\u00bb tab_id=\u00bbcompetencies\u00bb][vc_column_text]<strong>Competencias generales:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tener y comprender los conocimientos b\u00e1sicos de la matem\u00e1tica.<\/li>\n<li>Tener y comprender conceptos avanzados en alguna rama de la matem\u00e1tica.<\/li>\n<li>Ser capaz de reunir y de interpretar datos relevantes que permitan emitir informes razonados y obtener conclusiones en problemas cient\u00edficos u otros \u00e1mbitos que requieran herramientas matem\u00e1ticas.<\/li>\n<li>Ser capaz de transmitir informaci\u00f3n, ideas, problemas y soluciones matem\u00e1ticas a un p\u00fablico tanto especializado como no especializado.<\/li>\n<li>Saber aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de an\u00e1lisis a la resoluci\u00f3n de problemas en contextos acad\u00e9micos y profesionales.<\/li>\n<li>Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores en matem\u00e1ticas o en ciencias que est\u00e1n vinculadas, con un alto grado de autonom\u00eda.<\/li>\n<li>Capacidad para trabajar en equipo.<\/li>\n<li>Utilizar recursos bibliogr\u00e1ficos f\u00edsicos y virtuales.<\/li>\n<li>Organizar y administrar el tiempo y los recursos disponibles.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Competencias espec\u00edficas de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Entender y utilizar correctamente el lenguaje matem\u00e1tico.<\/li>\n<li>Saber enunciar proposiciones y construir demostraciones de manera rigurosa.<\/li>\n<li>Conocer demostraciones de teoremas cl\u00e1sicos de diferentes \u00e1reas de la matem\u00e1tica.<\/li>\n<li>Asimilar conceptos matem\u00e1ticos nuevos en t\u00e9rminos de otros ya conocidos.<\/li>\n<li>Saber identificar errores en razonamientos incorrectos.<\/li>\n<li>Ser capaz de comprender problemas, de abstraer el esencial y de formularlos matem\u00e1ticamente para facilitar el an\u00e1lisis y la resoluci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-briefcase\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb title=\u00bbSalidas\u00bb tab_id=\u00bbcapacitacio\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante los \u00faltimos a\u00f1os, se han llevado a cabo estudios de inserci\u00f3n laboral de los licenciados en Matem\u00e1ticas que muestran que las expectativas laborales para los titulados son muy atractivas y de gran aplicaci\u00f3n en diferentes campos, como por ejemplo:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Inform\u00e1tica y telecomunicaciones.<\/li>\n<li>Docencia no universitaria.<\/li>\n<li>Docencia universitaria e investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Consultor\u00eda.<\/li>\n<li>Banca, finanzas y seguros.<\/li>\n<li>Administraci\u00f3n p\u00fablica.<\/li>\n<li>Administraci\u00f3n de empresas.<\/li>\n<li>Calidad, producci\u00f3n y I+D.<\/li>\n<li>Industria.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>*La\u00a0Real Sociedad Matem\u00e1tica Espa\u00f1ola ha publicado recientemente un informe sobre las salidas profesionales de los estudios de Matem\u00e1ticas que se puede consultar en el web siguiente:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.rsme.es\/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=177&amp;Itemid=110\">http:\/\/www.rsme.es\/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=177&amp;Itemid=110<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>*La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Catalu\u00f1a llev\u00f3 a cabo, en 2008, un estudio sobre la inserci\u00f3n laboral de los graduados universitarios:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.aqucatalunya.org\/uploads\/insercio_laboral\/enquesta2008\/appl\/CEX\/Ll.%20Matematiques.pdf\">www.aqucatalunya.org\/uploads\/insercio_laboral\/enquesta2008\/appl\/CEX\/Ll.%20Matematiques.pdf<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>*La\u00a0Facultad de Matem\u00e1ticas ha llevado a cabo un estudio entre sus licenciados en el periodo de 2003 a 2007, en el cual se constata que el 98 % encuentra trabajo antes de un a\u00f1o, y que los sectores profesionales en los cuales trabajan son:<\/strong><\/p>\n<table id=\"table1\" style=\"border: 1px solid black;\" width=\"100%\">\n<tbody style=\"border: 1px solid black;\">\n<tr style=\"border: 1px solid black;\">\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">\n<div class=\"traductor-textarea form-group\">\n<div class=\"textarea-desti col-xs-12 col-sm-6\">\n<div class=\"form-control second-textarea\"><strong>Docencia no universitaria<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">\n<div class=\"traductor-textarea form-group\">\n<div class=\"textarea-desti col-xs-12 col-sm-6\">\n<div class=\"form-control second-textarea\"><strong>Banca, finanzas y seguros<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\"><strong>Inform\u00e1tica<\/strong><\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\"><strong>Consultor\u00eda<\/strong><\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">\n<div class=\"traductor-textarea form-group\">\n<div class=\"textarea-desti col-xs-12 col-sm-6\">\n<div class=\"form-control second-textarea\"><strong>Docencia universitaria e investigaci\u00f3n<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\"><strong>Administraci\u00f3n p\u00fablica<\/strong><\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">\n<div class=\"traductor-textarea form-group\">\n<div class=\"textarea-desti col-xs-12 col-sm-6\">\n<div class=\"form-control second-textarea\"><strong>Otros sectores empresariales<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border: 1px solid black;\">\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">30 %<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">15 %<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">\u00a013,69 %<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">12,51 %<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">8 %<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">\u00a04 %<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid black;\" align=\"left\">10,95 %<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Los resultados de los diferentes estudios, en l\u00edneas generales, coinciden a considerar que la titulaci\u00f3n de Matem\u00e1ticas ofrece una gama muy amplia de \u00e1reas laborales a las cuales se pueden aplicar los conocimientos adquiridos.<\/em><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-line-chart\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb title=\u00bbInserci\u00f3 Laboral\u00bb tab_id=\u00bblaboral\u00bb][vc_column_text]Un informe de inserci\u00f3n laboral de la titulaci\u00f3n proporcionado por AQU-Catalu\u00f1a confirma la aplicaci\u00f3n en las \u00e1reas de:<\/p>\n<ul>\n<li>Tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n e investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Servicios a las empresas.<\/li>\n<li>Instituciones financieras.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"traductor-textarea form-group\">\n<div class=\"textarea-desti col-xs-12 col-sm-6\">\n<div class=\"form-control second-textarea\">Para las otras titulaciones relacionadas con la inform\u00e1tica, los datos de ocupaci\u00f3n son similares.<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div><a href=\"http:\/\/www.aqucatalunya.org\/uploads\/insercio_laboral\/enquesta2008\/appl\/tec\/Eng.%20Tec.%20Informatica%20de%20Sistemes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-gavel\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb title=\u00bbPermanencia\u00bb tab_id=\u00bbnormativa\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<div id=\"d6\">\n<p>Para conocer las normas que regulan la permanencia de los estudiantes a la Universidad, consult\u00e1is los enlaces siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/acad\/noracad\/permanencia.pdf\">http:\/\/www.ub.edu\/acad\/noracad\/permanencia.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Para saber cu\u00e1l es el n\u00famero m\u00ednimo de cr\u00e9ditos de matr\u00edcula por estudiante y periodo lectivo que establece la Universitat de Barcelona, consult\u00e1is los enlaces siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/acad\/grau\/matricula\/matricula.html\">http:\/\/www.ub.edu\/acad\/grau\/matricula\/matricula.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Art\u00edculo 7.2 \u00abCr\u00e9ditos m\u00ednimos y m\u00e1ximos de matr\u00edcula\u00bb:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/acad\/noracad\/matricula\/welcome.html\">http:\/\/www.ub.edu\/acad\/noracad\/matricula\/welcome.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][vc_text_separator title=\u00bbAsignaturas\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-pencil\u00bb i_color=\u00bbblack\u00bb color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#2a2a2a\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb][vc_single_image image=\u00bb179&#8243; img_size=\u00bb900&#215;800&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb36&#8243; img_size=\u00bb2001&#215;200&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb style=\u00bbvc_box_rounded\u00bb css_animation=\u00bbappear\u00bb][vc_column_text] Grado de Matem\u00e1ticas [\/vc_column_text][vc_row_inner disable_element=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_btn title=\u00bbNotas de corte\u00bb style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-bar-chart\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:http%3A%2F%2Fwww.ub.edu%2Fweb%2Fub%2Fes%2Festudis%2Foferta_formativa%2Fgraus%2Fnotes_tall%2Fnotes_tall.html%3F|title:Notas%20de%20corte|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_btn title=\u00bbSesi\u00f3n informativa\u00bb style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-users\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fmat.ub.edu%2Fgradomatematicas%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F8%2F2017%2F07%2FSessi%C3%B3_Informativa_Juliol_2017.pdf|title:Sesi%C3%B3n%20informativa|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_btn title=\u00bbJornada Introductoria\u00bb style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-pencil\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fmat.ub.edu%2Fgradomatematicas%2Fjornada-introductoria%2F|title:Jornada%20Introductoria|target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner disable_element=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_btn title=\u00bbNotas de corte curso 2019\/2020&#8243; style=\u00bbflat\u00bb color=\u00bbsky\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfa fa-bar-chart\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":301,"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/301"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mat.ub.edu\/gradomatematicas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}